E Bueb met Name Fretz

00:00:05:

00:00:07: Hallo zusammen.

00:00:08: Wir begrüßen euch herzlich zu unserem Podcast mit dem Namen Fritz, der Monika Pfeil und ich die Yolanda Bienz vom IF Plus erzählen über Erlebnisse oder Fragen, die für uns auftauchen.

00:00:32: Monika, möchtest du mal erzählen, was es bei dir geht?

00:00:41: Ein Thema, das mich beschäftigt.

00:00:46: Fritz ist bei uns im F-Plus schon länger und wir beschäftigen uns mit ihm.

00:00:53: Er hat immer wieder eine Vernusserfahrt und ich habe ein Gespräch mit den Kindergärtnerinnen.

00:01:01: Ich merke so, dass sie leidet mit dem Fritz, der bei uns ist Halb Sommer und Winterbüs und es ist im Winter kalt.

00:01:13: Er wird auch etwas gefordert mit den Kindern, mit den Größeren und kommt dann zurück und erzählt, dass sie nicht immer so Wohlung findet bei uns im Irrplus.

00:01:28: Sie hat gesagt, ich glaube, sie ist mega froh, dass er bei uns ist aber es fühlt sich ein wenig zu hart.

00:01:40: Ich finde, ich glaube es nicht meint.

00:01:42: Es ist einfach etwas fertig wie ein Körper und auch vielleicht mit den grosseren Kindern.

00:01:48: Hey aber geil!

00:01:49: Also ich meine er ist zu uns gekommen und er ist ja... also ich finde irgendwie er war wie ein Tier.

00:01:55: Ein Wildes.

00:01:57: Er ist so ausser sich gesehen.

00:02:02: Er hat aus der Masse gefordert.

00:02:04: Wir haben ihn ja fast in einer S-toe setting gehabt Und jetzt finde sie das Strang für ihn.

00:02:13: Also ich meine,

00:02:15: irgendwas kann man schon etwas tun?

00:02:18: Also weisst du, ich frage mich warum oder also wie kommt denn das?

00:02:24: Sie geht nicht ja zweimal weil es so streng ist und jetzt ist er bei uns und das findet ihr aber für ihn streng.

00:02:33: Ja, weil er wahrscheinlich kommt und dann immer zufrieden ist Genau wie es ... Ja, ja.

00:02:42: Weisst du, ihm zu muten, dass er das schon schafft und dass das halt eine Herausforderung ist?

00:02:49: Der ganze Morgen draussen sein.

00:02:54: Sie hat

00:02:55: sich mit ihm ... Aber ich kann auch gut finden oder es ist total empathisch!

00:03:01: Aber weisst du was ist in der Hinde?

00:03:03: Sie hat kein wirkliches Bild, was wir machen.

00:03:06: Hat sie denn ... Sie hat vielleicht das Gefühl... Wenn wir uns im Dorf sitzen, sieht man, dass wir nicht in zwei Kalanen rauflaufen.

00:03:17: Wir laufen ein wenig voraus und kommen hinten nachher.

00:03:22: Wir warten nicht zwanzigmal so wie die Eltern und Vorauslaufen sind.

00:03:27: Und wenn sie uns sehen, denken sie vielleicht an den Arm.

00:03:30: Die schauen nicht.

00:03:31: Mensch ist es das?

00:03:33: Das könnte sein oder auch sein, dass er kommt und sagt, ich habe Streitigkeit mit einem grossen Bub.

00:03:40: mich geschlagen oder der hat irgendetwas gemacht und dann weiss ich nicht, wie wir mit dieser Situation umgegangen sind.

00:03:47: Mit dieser komplikten Situation haben wir das aufgefangen und dass wir auch mit ihm auch geredet haben was er dazu da hat oder dass er vielleicht die grosse Gestichelte hat und sie halt dann wie aber keins gesagt hat es lenkt.

00:04:05: Hast du dir das gesehen?

00:04:06: Nein!

00:04:09: Nein, es ist ehrlich gesagt noch nicht ... Ich habe mit ihr ein Gespräch jetzt abgemacht.

00:04:14: Es kam nicht wirklich um eine Aussage mehr so aus, dass ich das so spürte, als ich zu gewöhnen hatte.

00:04:21: Und dann dachte ich, wow!

00:04:24: Also nein, mein kleines Kindergartenbub, den ich so gut schaue und so gut beschütze und behüte und er auch wirklich angenehmer ist, glaube ich, zu tragen, ist ausgesetzt in dieser grossen Bandie.

00:04:43: Mir kommt etwas im Sinn, wenn ich jemanden einmal spüre.

00:04:50: Schliesslich ist eine Frage, für was bereiten wir ihn vor?

00:04:54: Er muss ja lernen in einer solchen Bande ausgesetzt sein und dann hat nicht die Kindergärtnerin immer nebenan.

00:05:00: Die Frage ist jetzt wieso ... Wie können wir ihr das sagen, dass es gehört zu seinem ... Also ich meine den Teil der Masse aus!

00:05:09: Es ist jetzt nicht so, dass er irgendwie...

00:05:13: Ja, das ist wirklich so.

00:05:13: Es ist ja überrascht, dass

00:05:14: er

00:05:15: ein Leben ist und er kommt nicht mehr eingesteckt über.

00:05:17: Also es ist mehr so, dass Erja Pius für das ist.

00:05:20: Also, es ist so, daß er Grenzen nicht kennt – sicherlich!

00:05:24: Und auch nicht bei den Kindern.

00:05:26: also die anderen Grenzen.

00:05:27: oder er tut ihr Grenze beschreitend sehr oft irgendwie halt eine Spiele weg wie Lerthalt gerade jetzt wird mit der anderen aufnehmen und merken, die Wetter müssten vielleicht auch nicht teilen.

00:05:49: Aber ich frage mich schon wieso?

00:05:52: Ich kann jetzt an ihn denken, ob wir das eben auch ein bisschen sind.

00:05:56: Er kann etwas auslösen, was er mir allei tut.

00:06:01: Hast

00:06:01: du das auch?

00:06:03: Ja, das habe ich auch.

00:06:04: Er keidet in sich damit.

00:06:05: oder wenn er ... Er nicht vielleicht das Biele weg, sagen wir mal.

00:06:11: Von einem grösseren Buben.

00:06:12: Dann sagt er den grössten Buben, nein ich bin jetzt gerade dran.

00:06:15: und dann sagt er irgendwie nichts und sagt, ich, ich oder so?

00:06:22: Und dann geht es vielleicht ein Sekund und noch nicht in das Bile weg.

00:06:26: Oder du gehst vielleicht nur zwei-drei Mal, weil die sind auch, nein jetzt nicht!

00:06:29: Und er nicht zu dem Weg.

00:06:30: Und noch nicht der grösste Bub, dass Biele wieder zurück zu sich.

00:06:34: Und da kann sie, dass er in sich hinein keigt.

00:06:36: Also dass er kegt und brüht.

00:06:43: Wenn ich das nicht so mitbekommen habe, habe ich es nicht gesehen.

00:06:46: Ganz genau.

00:06:47: Dann wurde nichts zwischen den zwei.

00:06:50: Ich dachte an Gott ja der Ahn.

00:06:53: Er wollte

00:06:58: einfach nur zu Bier.

00:06:59: Es gibt ein Kind, wo man das Gefühl hat, er tut immer und es hat man bei ihm eben nicht.

00:07:02: Bei ihm kommt man dann auf die Ebene, wo da ist so beschützenswert?

00:07:11: Ich weiss es jetzt nicht.

00:07:12: Vielleicht hilft

00:07:14: das

00:07:14: Ehren an, wenn wir das erzählen würden und sagen, was passiert im pharmangischen All?

00:07:19: Wenn ich in den Pharmangisch alles gefühle, dann muss man beschützen!

00:07:26: Ja...

00:07:26: Aber wo wollen wir denn hin mit?

00:07:28: Also er muss ja irgendwie ... ich weiss auch nicht.

00:07:31: Er muss ja lernen, dass ich für diesen Grossen nicht das Pile wegnehmere.

00:07:34: Sonst gibt's mir halt dieser Verteckung.

00:07:38: Und mir kommt nur etwas anderes hin.

00:07:39: Es kann auch sein, dass er nicht so gerne oder jetzt ein wenig beissen muss.

00:07:45: Er kommt zwar lustigerweise, es sagt man am Schluss immer im Kreis und fragt mir ja, wie sie ausgehen?

00:07:52: Und eigentlich sagt er jetzt immer, das ist gut!

00:07:55: Aber anscheinend gibt's vielleicht gleiche Sachen... Also es gibt zwei.

00:07:59: Das eine ist ja, dass ihm wirklich nicht gefällt und dass er das bei uns nicht nur zu sagen, der würde es an den Kindergärtnern sagen Das könnte eine Situation sein.

00:08:07: Oder es kann ja auch sein, dass es bei uns gefällt und er möchte aufmerksamkeit-positiv sein.

00:08:15: Genau, genau.

00:08:18: Das können wir aber auch, das ist das Gleiche können wir auch von anderen Kindern älteren.

00:08:24: Dass sie wie bei uns sagen Ja, ist gut und so und nachher gehen zu Hause Und eine kleine Situation, die wir gesehen haben wird dann daheim ganz gross, damit die Eltern Mitleid überkommen Ja.

00:08:37: Und bei den Älteren machen wir es ja so, jetzt kommt man gleich etwas zu sehen.

00:08:40: Bei den Älteren machen wir das ja so dass wenn man das herausfindet, dann haben wir manchmal im Vorhuss anläuten.

00:08:46: Bevor das Kind, da habe ich gesagt hey heute hat in dem Fall ... Aber der Fritz hat heute als Biele weggenommen und noch ein Konflikt gegeben.

00:08:57: Dann müssen sie brüllen.

00:08:59: Das hilft eine Mütterin mega, oder die Väterinnen nicht so fest darauf einsteigen, dass sie irgendwie merken an okay aber er hat ja auch weggenommen und so an wenn er jetzt kommen kann erzählen dann weiß ich denn wie es gesehen ist.

00:09:16: Ja genau.

00:09:17: oder dass wir dann sagen wir haben zum fall geklärt das ist jetzt gut es ist eigentlich nicht mehr offen er hat das bestätigt zu und dann machen wir ja Das hilft auch immer sehr gut, wenn wir dann runtergehen und die enden Kinder werden hier abgeholt.

00:09:33: Und wenn wir gerade mit der Mama oder meinem Papa schwecken sind und sagen, es war im Fall das.

00:09:41: Beim Ufelaum müssen wir brüllen, weil es streng ist.

00:09:43: Einfach so, dass sie schon wissen.

00:09:46: Und dass ich es dann gerade auch am Kind sagen kann, Mama weiss, was ich jetzt auch

00:09:51: ... Ja.

00:09:52: Hey!

00:09:52: Und vielleicht wäre es das?

00:09:54: Ja, vielleicht.

00:09:55: Vielleicht könnte man auch irgendeine Vorhergeschnelle draufreden.

00:10:01: Oder irgendwie hast du alle einen Nachricht zu schicken, heute war das nicht das.

00:10:06: Wenn du noch mit ihnen redest ... Kannst du sie vielleicht mal fragen?

00:10:10: Und mir ist noch etwas anderes in die Kommunik.

00:10:12: Hat sie es echt wirklich so laut gesagt wie du gehört hattest?

00:10:19: Das kann gut sein, dass ich es falsch wahrgenutze und sagen kann, wie es zuhause ist.

00:10:24: Ich war in diesem Kindergarten und habe mir in der Integration mit den Lehrpersonen ab und zu gesprochen auch, wie das geht.

00:10:38: Ich habe mit ihr geredet und dann war er eher nicht zugewandt bei mir.

00:10:47: Sie hat das, es hätte sie auch noch irritiert.

00:10:51: Ja

00:10:52: aber das können wir ja alle.

00:10:54: Wenn die Kinder garten dann sagen wir nicht gross beachten wenn wir reinkommen.

00:10:58: Genau ich glaube auch das hättest du mit der Unsicherheit und dem anderen Setttingen.

00:11:03: Wir sind ganz anders angeleitet, ist nicht ganz zu unterschätzen glaube ich.

00:11:08: Im Wald wenn man im Wald geht oder Früße gehen sie immer ganz einpackt und wenn ich so eine Besucht mache Ich bin nicht ohne Kappen, ohne Jacke und das sehe ich ganz anders aus.

00:11:20: Ja, die hat ja letztes Mal im Gopemutter fast nicht erkannt.

00:11:23: Ja genau, ihr denkt

00:11:26: mir, sie könnte

00:11:30: auch ganz ehrlich aussehen!

00:11:31: Aber von daher, es stimmt total, hast du recht?

00:11:34: Hey... ...ich weiss jetzt gar nicht.

00:11:39: Also eine Variante ist wirklich wie mehr Einlösung vielleicht...?

00:11:44: Oder eine Idee zum Beispiel, die wir ausprobieren können ist wie mehr Kontakt mit der Lehrperson.

00:11:50: Weisst du was mir zurückmeldet?

00:11:52: Am halben Zeit, wenn ein Kind zurückbringt, wie es heute Morgen gegangen ist.

00:11:56: Genau,

00:11:57: genau.

00:11:58: Das finde ich im Pfarr noch gut.

00:12:00: Ich habe das Gefühl, dann kommt das gar nicht auf, dass sie das Gefühl hat, da ist etwas gesehen und also ... Es wäre schön, wenn Sie unsere Vertrauen hundertprozentig denken, die schauen schon ab.

00:12:14: und sagen, es war das und das.

00:12:16: Das gibt es halt irgendwann.

00:12:18: Ja!

00:12:19: Und dann haben wir es schon auch schon gehabt... ...und dann gibt's leere Personen, die mit uns oder dem Englisch, dass sie selber aussuchen.

00:12:25: Die weiss es vielleicht, wenn ich sage, ja, das stimmt.

00:12:29: Da

00:12:29: sind wir allmähkäm.

00:12:32: Das finde ich auch sehr gut immer.

00:12:37: Sie fragen, ob in den nächsten Q-Gruppen, wenn wir einander hospitieren von der Schule an Hause?

00:12:45: dass sie dort wie wäre mit uns.

00:12:49: Ja, das ist eine gute Idee!

00:12:57: Das kann ich ihnen auch fragen.

00:12:58: Ich weiß nicht ob du den Saal hast, aber ich finde es sehr schön, dass Sie mit dem Bub auch so Empathie haben eigentlich?

00:13:06: Aber vielleicht ist es

00:13:11: etwas zu fest.

00:13:15: dass es wirklich zu Hause kommt, in jeder Jahreszeit.

00:13:18: Das muss man an diesem Kind zumuten, damit er das schafft.

00:13:22: Und

00:13:23: vielleicht

00:13:23: auch oben.

00:13:24: Der ist ein Mittagfix und fertig.

00:13:27: Er ist wirklich schon müde.

00:13:29: Nicht nur emotional, weil er mit den Größeren unterwegs ist, sondern auch kürzlich.

00:13:33: Ich glaube auch, es ist gut, dass ich mit ihr ein Gespräch habe.

00:13:42: Mal anschauen!

00:13:45: Und dann vielleicht wirklich, also nebst dem, dass man sich anbietet.

00:13:49: Dass man wirklich auch noch das Thema zumuten, dass wir sagen es ist auch mega cool wenn wir ihm das zumuten.

00:13:55: Er ist ein starker.

00:13:56: Ja, der Thema zumut.

00:13:57: Das Thema zumutter finde ich schon so.

00:14:01: So als Thema finde ich immer wieder.

00:14:06: Wo mich uns begegnet findet.

00:14:08: Da haben wir gerade wieder eine Geschichte sind.

00:14:11: Ja mehr allgoelteren.

00:14:13: Jetzt haben wir das mal... Wieder mal besprechen.

00:14:17: Genau, das können wir über den nächsten Teil nehmen durchs Auf.

00:14:22: Hey, ist es für dich so eine gute Wohnung?

00:14:25: Ja.

00:14:26: Oder

00:14:27: hängt irgendwie noch etwas um?

00:14:29: Nein ich bin mega froh.

00:14:30: und also das was du sagst ah vielleicht auch nur meine Wahrnehmung das könnte auch sein ich brauche sie.

00:14:35: Weisst du ich habe es ja nicht genau gefragt.

00:14:38: Ja also das ist mir in den Sinn gekommen weil du hast mich gerade sofort verzählt und mehrmals und ich habe das Gefühl Das springt bei dir auch

00:14:48: etwas

00:14:50: an, dass du... Also es ist ja ein bisschen Kritik gewesen.

00:14:53: Auch klein oder teuer gegenüber?

00:14:55: Oder ausgegeben über?

00:14:59: Ja.

00:14:59: Wo wir nicht jedes Mal anspringen aber manchmal schon.

00:15:03: Ich möchte jetzt einfach, dass das der Kind gut geht und dass alle gerne kommen.

00:15:10: Ja also für mich ist gut.

00:15:12: Für dich ist gut, danke!

00:15:15: Hey den Ich danke euch allen recht herzlich, dass ihr zugelassen habt.

00:15:20: Wir freuen uns sehr, wenn wir uns alle drunterbinden auf unsere E-Mail einen Kommentar schreiben, wenn euch etwas besonders interessiert hat oder wenn ich dazu etwas zu sagen habe.

00:15:33: Das waren unsere Gedanken.

00:15:34: Ihr hattet sicher auch ganz viele Gedanken dazu und könnt ihr sehr gerne mit uns teilen.

00:15:40: Und wir freuen uns auf das nächste Mal wieder bei uns!

00:15:42: Tschüss zusammen!

00:15:43: Untertitel im Auftrag des

00:15:44: ZDF.